寝室边蛙声

老残知多少

寝室边蛙声

  “呱、呱、呱”，一阵接是一阵的蛙声吵醒了熟睡的少男少女们，四周漆黑一片，抬头仰望天空，只有星星在月亮边瞬巴着，似乎告诉你“乖乖的，天还未亮，安心睡觉吧”。那为什么蛙声会在熟睡的少男少女们身边聊天唱歌？四周又没有田野，怎么会招来那么多“蛙客”在一起聚会？

    那是医训班要上人体解剖学的运动系统课，教授提出最好能有人体骨骼的实样。于是乎出身农村土乡的同学们，有几个胆大的同学提出：这很容易，只要到公墓地走一趟，现成的多的是。就这样几个胆大的同学从公墓地的枯坟中或野外用麻袋盛装，捡来了不少沾满污泥的人体骨骼实样。有眼框深陷让人深感极其恐怖的头颅骨，有貌似元宝的骨盆骨，又有粗的、细的各种各样大大小小四肢骨。为了作为做教材的辅助模型，需要彻底清洗处理，同学们找来各式各样木盆，有大的、小的，特大型木桶，只要能盛水的器具。为数不多的女同学胆小，捏着鼻子，蒙着眼睛远远地避藏起来，只有几个稍微胆大的女同学和男同学一起，一块块、一根根把沾满污泥杂质的骨骼放进盛满清水的木盆、木桶里，轻手轻脚、小心依依地拿起肥皂、排刷清洗起来。一边又一边，不怕腥臭，一边的带班老师指点着园型的头颅骨说这是有23块骨连起来的，位于人体的脊柱上方，指着长而粗的骨说这是胫骨，细长的骨是腓骨，胫骨和腓骨，是支撑人体站立的主要骨骼，......。同学们一边清洗，一边又是上了一堂现行的人体骨骼构造及起作用的实践主题课。

清洗了一边又一边，最后同学们把所有骨骼分门别类整齐地放进各式各样的木盒、木桶中，放满清水，继续浸泡。于是乎，招引来不少“蛙客”，汇聚在木盒、木桶的不远处，发出 “呱、呱、呱”的蛙语吵醒了熟睡的少男少女们，也不知是在议论什么？是评价还是非议。但最终还是博得了上课医学教授的赞扬，说同学们辛苦得来的各种骨骼实样，这是最好的千金难买的现行辅助教材。

以后在教授指导下，把所有骨骼实样进行了筛选、晾干，又用线一个一个部位按人体模拟图串联起来，组成了二具真实现成的人体骨骼模型，挂在课堂的黑板边上。当夜幕降临，大家在课堂晚自学时，由于当时课堂中只挂个汽油灯挂在栋梁上作为照明，边缘部位可想而知灯光相当暗淡，挂在课堂黑板边上的人体骨骼模型，偶而忽闪出点点亮光，好多同学害怕极了，带班的老师连忙安慰大家，并告诉同学们这是人体骨质本身含有磷质，在黑暗中偶而能发出点点磷光。当时女同学的寝室房间就在黑板后面，起先女同学胆小，晚上睡觉真可是心惊肉跳，不敢出声，关上房门也不敢出来。以后也慢慢的，也习以为常了。同学们起先以怕，后以自然触摸起人体骨骼模型的全部了，这样教授用教鞭点着骨骼模型的一个一个部位，加快了同学们对人体骨骼的认识，对每个骨骼关节的连结，所起的作用的理解更加进一步。

五十多年过去了，昔日的少男少女已成白发皱面的儿孙绕身的爷爷、奶奶啦！在每次同学聚会欢乐之间，总是童心再萌，不忘过去的一情一节，这个从取骨、洗骨、惧骨、组骨、摸骨的过程，也可说是一个难忘的回想取乐。

     

屹梁梁

呵呵！当年住集体宿舍还好，人多胆子大，要是放假留下值班的，在人少的夜晚，可就可能吓人了。青春时光的回忆，随着蛙声把我们带到那时的夏季，好迷人啊！