爱心点燃心灯 耐心架起心桥 回到故乡，最惬意的是上老年大学，老年大学距离我居住地只有两站路，无论是坐车还是步行，半个小时就足够了。近年来，湘潭老年大学取得了辉煌业绩，成为深受广大老同志喜爱的多学科、多专业、有特色、有浓厚文化氛围的的名校。 学无止境，喜欢学习的我今年秋季进入了湘潭老年大学，校园里有我渴望的学习生活，有我的追求和梦想，这个领域简直丰富得无与伦比， 班里大多数都是我们这些五六十年代出生的同学。物以类聚，人以群分。素来喜欢和正能量的人在一起，总感觉这样的人思想豁达，心态阳光。我们的同学都是这样的人，你想想看，在我们这样的年龄，还想学习，不就很说明问题吗？最好的同伴，是给你正能量，相互理解，相互帮助，相互支持。取长补短，相互进步。只要我们善于用智慧的双眼打望校园，校园的一草一木，老师的一颦一笑，同学的一言一行……都会在我的心中荡起情感的涟漪，都会化成写作的素材源源不断地流进我的文章中来，变幻出校园生活的多姿多彩。 本学期我进入英语中级班跟卜跑跑老师学习英语，卜老师是和我女儿年纪相仿的女教师，她美丽大方，今年40岁，从事教育工作已经18年了，来到湘潭市老年大学教书也10年了，但看她的样子要比实际年龄年轻的多。我问过她名字的含义，她告诉我，父母在她出生之前分居两地，总是跑来跑去才能见面，所以就取了此名。我与她父母是同年代的，对此也有深刻的体会。她主要负责的是老年大学的英语教学工作，主要的教学对象就是我们这些退休的老年人。我们虽然非常爱学习爱生活，但是毕竟年事已高，记忆力减退，丢三落四，边学边忘。她给我们上课既有爱心又有耐心。她把我们当作自己家的长辈一样的去尊重和爱护，上课教态自然，待人和蔼可亲，针对我们的记忆力减退的问题，她在每教授一个新的知识点时，都尽量把每个知识点讲透，相同的内容循坏反复的多遍，真是诲人不倦啊！她用爱心和耐心充实我们的学习生活，用爱心点燃了我们的心灯，用耐心架起了彼此的心桥。教育家培根说“无论何人，失去了耐心就失去了灵魂。”卜老师循循善诱地指导我们，耐心、韧性、谅解、宽容、包涵，都是她爱的表达方式。她就是这样及时纠正我们的发音和语法错误。我退休前也是教育教学工作者，可谓酸甜苦辣皆有品尝。工作不可能尽善尽美，但需尽心尽职。我总想，如果每个老年大学的教师都能够像她那样，以爱心、耐心去面对工作、面对老年人，那我们就真是老有所学，老有所乐了。 幽默风趣是卜跑跑老师永远的风格，在我们的课堂上，她让我们分角色演习课文，她也参与其中，是她让我们发现：原来ABC可以如此活泼，是她让我们知道学习英语是为了让全世界都了解中国。她用青春的力量追逐着教育的辉煌，她用智慧的光芒打造我们学习的乐园。她让快乐学习成为永恒的真理，让智慧成为不变的追求。 美丽优雅的优秀教师卜跑跑，她教英语水平高，人格魅力好。我们都喜欢她、敬重她，她不仅课上的有声有色，而且还了解我们这些老人家记性不好，喜欢鼓励的特点，教唱我们英语歌。因为疫情的反反复复，老年大学停课3周，复课后，为了不耽误大家的学习时间，她每次上课提前半小时进入课堂， 多才多艺的老师一边教我们唱英语歌，一边等待陆陆续续赶来上课的同学们。卜老师声音嘹亮，表情丰富，深情款款，深深地感染了我们。本学期我们学了英语歌《此情可待》、《牧场之家》、《昨日重现》、《我心永恒》。英语歌曲丰富了我们的词汇量，优美的旋律、富有想象力的歌词加强了我们的记忆力，达到了事半功倍的效果。她不拘泥于课本内容，她总是根据时令和节日与大家探讨一些有趣的问题，并且强调英语的口语的表达方式。英语教学过程是教师与学生对语言文化知识的共同探究的过程，其中教师的主导作用是必不可少的，发挥教师的人格魅力和课堂教学智慧，不仅能激活我们这些老人家学习的激情和潜能，更能够使得我们在亲师信道的过程中产生良好的学习习惯。卜老师以教师的课堂教学魅力引领教学，能让我们从她的个人魅力中产生亲和力和向心力，增强了我们学习的主观能动性。她以生动活泼的教学方式让我们主动亲近她，更能够使得我们从有意识模仿中发现更多学习乐趣，让我们在感受到活泼时尚、明快大方的过程中体味课堂教学的轻松自由，发现学习相似的情景，以此来激活我们的整体认知感悟思维，在身临其境的学习过程中发现更多的学习内容和乐趣。 漫漫人生路，无论我们身居何处，记得让我们的血液里充满正能量的良师益友。人生经历的美很多，经过耐人寻味的学习过程，美的东西会升华成最美，明暗山水之间，也只有心间能滋生出最美的风景，此时此刻，最美的风景在我心中就是继续学习，活到老学到老。英语学习磨炼了我的意志、丰富了我的阅历、积淀了我的情愫 。看尽人生多少味，难尝岁月几回鲜？我们都是生活中的勇者，原来，自己可以做的更好，原来突破自己后的获得感，是这么棒！给予我们的老师和同学一万个大赞。  | 
