5+2<0

2016-9-24 20:51| 发布者: 开心| 查看: 424| 评论: 0|原作者: 张翟西滨

摘要: 那是一个星期天,我在街上碰到一位同事在四处寻找他上小学的孙子,一问方知其孙沉迷于网络,一天到晚跑的不沾家。在我的印象中,他的孙子勤奋好学,可听他讲,暑期中考有一门主课不及格。为此,身为老辈大伤脑筋。说也巧 ...

那是一个星期天,我在街上碰到一位同事在四处寻找他上小学的孙子,一问方知其孙沉迷于网络,一天到晚跑的不沾家。在我的印象中,他的孙子勤奋好学,可听他讲,暑期中考有一门主课不及格。为此,身为老辈大伤脑筋。

说也巧,晚上我从报端读到一则“中小学生闲暇教育亟待加强”的文章,文中提及:“据对某省一些盗窃、打架等违纪学生进行调查,发现这些学生93 %以上受到家庭、社会的不良影响，许多老师指出,学生中有时会出现5+2<0的现象，即5天正面教育抵不上两天的负面影响。”读到这里，不由人警觉起来。

常言道：少年儿童是祖国的未来。其实也是每个家庭的希冀,特别是在我们这个独子独女占有相当比例的国度里，孩子能否好好学习，天天向上。的确令无数家庭和家长牵肠挂肚。我的一位朋友，每天准时接送孩子上学，风里来，雨里去。他说，平常孩子送进校门，我心里很踏实。理由是“有学校和老师”。不过，每周去“5”剩“2”，头疼不已，从早到晚，孩子总是处于一种放任自流的状态，有时蛮惹事。由此可见，关心孩子闲暇教育的话题，成了每个家长难以回避的课题。

事实上，对一个家庭而言，不注重孩子的闲暇教育，是家长既对不起孩子，又对不起老师的失职表现。因为，孩子在校5天，让家长放心；反过来，孩子在家2天，能否让老师放心呢？

难怪教育界权威人士呼吁，为了少年儿童的健康成长，请学校、家庭和全社会都来关心中小学生的闲暇教育。惟此，才能克服5+2<0的现象。