正确认识知识青年上山下乡（山西知青葛元仁)

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甚至蒋介石也在他的日记中表示：用三年的时间培养10万干部，每个干部必须下乡三年。(金大陆、金光耀：《中国知识青年上山下乡研究文集》(上)，上海社会科学院出版社2009年版，第663页)

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社2009年版，第663页) 他还说：“凡是能够到乡下去服务的人，一定是有志气的青年，凡是能够牺牲个人安乐而去助人的人，必定是最有血心的第一等人格。”(师永刚：《蒋介石自述》，华文出版社2011年版，第95页)

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阎锡山的父亲曾经对阎锡山说：“早知道你如今要负一省的责任，我一定让你背几回炭(到煤窑背煤)，掏几回厕所，你才知道生活的困难和工作的艰苦，处理民事才有标准。你们生长在衙门里，不知道生活的困难，没碰过钉子，没挨过骂，完全同平民的生活环境脱离了，这可以说是你们进步的一大障碍，也是你们前途上的一大损失。”(《作家文摘》2011年10月21日)

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从培养革命事业接班人的角度出发，新中国成立后，党的老一辈领导人一贯提倡青年人到实践中去，到艰苦的地方去，到工农业生产的第一线去。

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周恩来总理1963年6月在青年学生安置工作会议上说：“城市青年学生下乡参加农业生产，是城乡结合、移风易俗的一件大事。”(侯隽：《知青心中的周恩来》，人民日报出版社2008年版，第4页)

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1956年，我国完成了社会主义改造——与传统的所有制决裂后，必然要与传统的观念进行决裂。而中国几千年来的传统观念是“学而优则仕”、“劳心者治人，劳力者治于人”，鄙视体力劳动，这种传统观念不摒弃，帝国主义针对中国的“和平演变”就存在思想基础，就可能变为现实;而使千百万知识青年，永远牢记和自己同甘共苦的农民群众，是关乎缩小三大差别、建设社会主义中国、巩固社会主义制度的，不能不说是“大事”。

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中国是个农业大国，农民占人口的大多数，中国革命的基础在农村，革命的中心问题是农民问题，只有了解了农村、农民，才能接好无产阶级革命事业的班。知识青年上山下乡是新中国抵制“和平演变”、巩固社会主义制度的战略举措。

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三、正确客观地评价知识青年上山下乡 正是由于上山下乡对于发展和巩固我国的社会主义制度是一项必然和必要的措施，因此客观地评价上山下乡尤显其必要性。

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历史事实是，新中国成立后的知识青年上山下乡，是中国共产党第一代领导集体依据当时社会和经济发展的需要，为了巩固社会主义制度提出，由人民政府组织实施的。不管是“文革”前还是“文革”中的上山下乡，其本质仍然是走与工农相结合的道路，是中国青年运动长河中值得浓墨重彩书写的一段。它从第一个五年计划开始到1982年结束，是随着我国的社会经济发展、物质生产不断提高而变化的。只是在整个过程中经历了“文革”，受到了干扰。即便不搞“文革”，在当时的经济条件下，上山下乡也是要进行的。大规模上山下乡运动的结束也不是“失败”，也没有“终结”，而是随着改革开放，中国的社会经济得到进一步发展，工业开始反哺农业，不再需要大批知青上山下乡，城镇则需要更多的受过教育的劳动者，甚至需要农民进城来填补劳动就业岗位时结束的。由于中国现在还存在“三农”问题，所以有了新形式的知识青年上山下乡——大学生村官。

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新中国成立后近30年，有几千万知青到农村和边疆，不论是去兵团还是去插队的知青，他们靠自己的辛勤劳动和智慧，开垦荒地，科学种田，大大提高了当地农业生产水平，促进了农村教育事业的发展，改变了农村文化落后和医疗卫生的状况。