—堂难忘的语文课
近半个世纪过去了。虽经近五十个风雨春秋的磨蚀, 但它并未在我的脑海里淡漠、消失, 反而随着年龄的增长而更加清晰了。课堂上的—情一景犹如—幕幕电影在我的眼前浮现…… 那是上世纪六九年的春季, 文革已到了第四个年头了, 学校逐步进入了复课闹革命的阶段。虽说复课, 但无教材、无课本, 加之受文革批判（修正主义教育路线, 既白专道路）阴影的严重影响, 老师在课堂上的积极性难以发挥, 为避免失误,多以敷衍为主。学生则在无政府主义和读书无用论的双重毒害下无意听课, 致使课堂教学难以进行。 李老师就是在这一背景下, 以课任老师的身份, 第一次迈进了我们班的教室。他身材魁梧, 国字脸, 面象较黑, 四十岁上下。 起立, 敬礼，坐下。随着排长口令的结束（那时班级均釆用军事编制, 学年为连, 班级为排）大家先后不齐坐下后, 前后左右交谈之声此起彼伏, 音高盖过老师。老师对此并未发火, 而是静观片刻, 当他确认了那个同学在手舞足蹈、声高如歌后, 他猛然用手直指其面, 历声喝道：“你到前面来, 把你刚才的宏篇大论,再给全体同学叙述一遍。声音要洪亮, 并要配合手势！”这位—向在课堂上无拘无朿的同学,顿时目瞪口呆。教室里也瞬间哑然无声。老师又说：“还有哪位同学要讲? 请到前台来！”。见无有应答, 他接着说：“既然同学们不讲了, 那就该我讲了！” “现在开始讲课” ：毛主席诗词《沁园春、雪》 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 …… , 他那抑扬顿挫的郎诵和挥臂起伏的手势，将祖国的壮美河山描绘的美仑美奂。进而又将同学们的思绪带入了遥远的古代： 惜秦皇汉武， 略输文釆， 唐宗宋祖， …… 同学们被其绘声绘色的讲解所迷恋；被其渊博的知识所折腰。竟然沒有听见下课的铃响。这—堂课，使我铭刻在心，终生不忘！
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发表于 2017-5-22 19:29:14
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发表于 2017-5-22 23:30:32
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