《苦乐年华》集

燕津

麻沙老农 发表于 2018-1-24 11:19
夜雨滂沱滞留山中，只因探望慈母归心似箭。

思母心切，归心似箭，上午干了一上午活儿，不顾70里的遥途下午赶路，只是计划不周，应该从伙房多拿两个馒头或窝头好了，饿比累还难受。谢麻沙老农。

燕津

《苦乐年华》之十四：
                             任教第一天

      
        学校不远了，我背着铺盖卷，不由加快了脚步......

        前几天，大队白书记找我，派我到第五生产队去任民办教师。
     五队是由分散在方圆十几里的七八个小山村组成，学校就座落在一个只有5户人家的小村里。

      几个孩子蹲在学校门口玩沙子，见我走来，互相嘀咕几句，站了起来，笑着打量我。
      一个女孩大大方方地问我：“你是新老师吗？”
   
      我说是，他们很快围了过来。
     一个八九岁的男孩牵拉着我的手，依偎在我身边。另一个头发蓬松、满脸沙土的男孩指着房子说：“快进屋吧，老师。”

     所谓学校，是两间旧草房。较大的一间是教室，里边几排高低不等的桌凳，墙上一块泥磨的黑板，中间是一个大炉子。教室后边地上堆放着取暖的木拌子；另一间是老师的办公室兼宿舍，一盘火炕，一张桌子。

     学生们陆续来了。
   
      每一个进门的孩子都由先到的孩子报告重大新闻：新老师来啦！
     有的冲我傻乐，有的惴惴不安地躲到别人后面。几个孩子点着了炉子，还有几个用力扫地，教室内顿时尘土飞扬。我和一个较大的孩子抬来一桶水，准备泼地。
   
      “你们谁能拿个瓢来？”我问。
      所有孩子顿时都楞了，茫然地望着我。
   
       我顿时醒悟，赶忙补充一句当地话：“就是水葫芦啊！”
     “哈哈！老师管水葫芦叫瓢！”
    “瓢！”“瓢！”，几个孩子大声地重复，所有的孩子全哈哈大笑起来。
   
      “瓢”一下子拉近了我和孩子们的距离。
   
       我吹响了哨子，学生们忙乱地回到自己的座位上。

     不到30个学生，却是一到五年级全有。虽然前任老师已简单介绍过这种复式班的教学方法，但我还是摸不着边。不知这5个年级同在一个教室、语文数学一块教是个什么样子。
   
      这一点上，孩子们却是我的老师。
     他们七嘴八舌，告诉我怎么教他们。
   
      我象个小学生似的用笔认真记下来。实验了一节课，果然体验到孩子们比我经验丰富多了：我讲五年级数学，其他年级便自觉预习语文和数学；我讲四年级语文，五年纪又在做我刚布置的作业.....

       教室后面传来孩子的哭声。
    我循声走过去，一个十五六的女学生惶恐地站起来，身后背着一个不足三岁的娃娃，见我过来，胆怯地说：“老师，我家没大人......”
   
     所有的学生都看着我。
   
     我接过孩子，摸摸小脸，又递给她说：“没关系，孩子要是哭，你就抱他到外面遛一会。”

      孩子们都笑了，我心里却有些不是滋味。

                                     （收于《归忆青春》一书）

龙行天下

奉命去教复式班，
经验不足学生添，
有背娃娃来上课，
艰苦条件心中酸。

麻沙老农

乡村小学师生关系很融洽。

燕津

龙行天下 发表于 2018-1-25 07:50
奉命去教复式班，
经验不足学生添，
有背娃娃来上课，

这以前，我从不知道复式班，更不会教。好在孩子们比我熟悉多了，你给一个年级讲，其他年级的几乎不用你操心，复习的预习的写作业的，各干各的。老师真累，每天的备课量太大。谢龙行天下。

燕津

麻沙老农 发表于 2018-1-25 19:02
乡村小学师生关系很融洽。

确实。乡村的孩子比城里的孩子朴实。孩子们对我很好，帮我垒鸡窝，捡鸡蛋，打柴禾，甚至帮我做饭。我去公社开会十来天，家里全靠学生们照顾，每天喂鸡捡鸡蛋，等我回来时，有了满满一盆鸡蛋。我回津带的黄豆，是孩子们一粒一粒替我挑选的。选调后一段时间里，我特别想这些孩子们。现在这些孩子也有60上下了。谢麻沙老农。

雾梦

燕津 发表于 2018-1-24 23:01
《苦乐年华》之十四：
                             任教第一天

      看着农村的孩子是那样的朴实，真是可爱。看着那个小女孩，感觉很难过，想哭了......

燕津

《苦乐年华》之十五：
                                 负重之旅       

       四个沉甸甸的大旅行包，两个满满的大书包，一个人带着出门，又坐火车又坐汽车的，你觉得不可能办到吧。
      嘿嘿，在咱知青面前，没有办不到的事。

      我是大队9个知青中第一个回津的。
      下乡第一年，母亲病重，我匆匆回津，一个多月后，返回插队地。

      回到天津后，先到各家汇报我们插队的生活情况，临走时，各家把捎给孩子的东西都集中在我家，让我带回。

     带回的东西堆在一起，装了满满四个大旅行包和两个大书包。有大米、白面、挂面、肉丝炸酱、固体酱油、各人衣物等，估计总重一百多斤，一个人确实拿不了。

     从天津到围场插队的地方，得先坐火车到北京，再乘晚上北京到承德的慢车，第二天早晨到承德，转乘去隆化郭家屯的长途汽车。
     在郭家屯下了汽车还有50里山路，那可什么车也没有，只有靠两条腿走路。

     不能辜负家长的心意，更重要的是，这些东西是改善我们生活之本啊，都得带回去，一件也不能少。

     从天津出发时还好办，许多人送我上火车，到北京以后的负载行程，全靠我自己了。

     我是这样拿6件行李的：
     两个大书包十字形左右斜背在身上，手提两个大旅行包往前走若干步，放下，回去提另两个手提包，走过前两个提包一段距离后再放下,然后再回去提那两个包。
     如此反复而已。

     这样倒手，一小会儿还可以，距离稍长些，就累得我胳膊酸疼。

     用这样的倒手法，在北京经历了下车、出站、买票、再进站、再上车的考验，身上的汗水把衣服弄得湿了干、干了又湿。

      一宿夜车，到了承德。

     早晨四五点钟下的火车，公共汽车也没有。火车站离长途汽车站足有2华里，赶尽量早些的汽车，只好步行。

     这2华里的负重倒物，把我快累趴下了，到最后，走一两米就得放下歇会儿，2华里的路程，用了近两个小时，到汽车站，我已经筋疲力尽，躺坐在地上的包上，再也不想起来了。

     那时的社会秩序还算好，买车票、买饭时求人给看着包，往汽车车顶上放行李，是司机和几个不认识的旅客帮着递上去的。
     当然，加收的行李超载费也可观，赶上汽车客票价了。

     到郭家屯下车后，还有50里的山路，就算是皇上二大爷，也没本事把这一百多斤的六件行李扛回去。

      卸下行李，在汽车站附近的一个胡同边，我敲开了一家家门。

      能看出，这是个憨厚的农民家。一颗“恒大牌”香烟递过去，40多岁的大叔有些受宠若惊的样子。

      我说，我是嘎拜的知青，刚从天津回来，带的东西太多，拿不了，能不能把4个旅行包先放在这儿，明天叫别人来取？

      大叔很爽快地答应了，临走时甚至要留我吃饭再走，我千恩万谢，说着客气话，走出大叔家。
     我仔细观察并记住房屋的外貌特征和地理位置，背着两个书包上路了。

     虽然只留下了两个书包，但走50里的山路，回到知青点时，也是累得一塌糊涂。


     第二天，4个知青小伙子一早出发了。
     他们得一天来回步行100里（后50里还得负重），去郭家屯扛回那4个旅行包。
     我反复告诉那家的具体位置，并嘱咐拿出两筒挂面谢人家。

     傍晚，天渐渐黑了。我们几个在家做好饭后，时不时轮流到屋外瞭望大道，盼他们早点回来。
   
     “回来啦！回来啦！”我们循声跑出去。
     暮色里，4个歪歪斜斜的身影，各扛着一个包，踉踉跄跄地走来。在家的几个，赶忙冲上去接应。
   
      4个人进屋就躺在炕上，累得哼哼直叫唤，吃晚饭推迟了半小时。

     这些从天津捎回的家乡货，让我们足足美了好一段时间... ...


                                                  （ 收于《燕赵知青文集.家园》）

龙行天下

燕津 发表于 2018-1-25 21:51
这以前，我从不知道复式班，更不会教。好在孩子们比我熟悉多了，你给一个年级讲，其他年级的几乎不用你操 ...

我也是在下乡的生产队里才知道天底下居然还有“复式教学”这种形式的！这个词还是我父亲写信告诉我的，当时我只是已经在进行这样的教学了却对这种方式一无所知。

龙行天下

燕津 发表于 2018-1-25 22:11
《苦乐年华》之十五：
                                 负重之旅      

自津返乡真负重，
想方设法往回弄，
全凭当年秩序好，
一路顺利终搞通。